Entretien et lecture : Le missionnaire
Ma climatisation est allumée et la température ambiante est de 24 degrés Celsius.
Le professeur Dong me parlait lentement et posément : « Quand je suis arrivé dans ce nouvel environnement après mon départ de l'étranger, j'ai fait toutes sortes de petits boulots pendant les cinq premières années. J'ai tout fait : livreur de repas, plongeur, déménageur, vendeur ambulant, aide à domicile pour personnes âgées, boucher, épicier, femme de ménage, etc. Pour augmenter mes revenus, il m'arrivait même d'avoir trois emplois en même temps. »
J'ai l'impression de vivre une transformation complète, une véritable renaissance. Dans une société étrangère, je lutte pour survivre et poursuivre mes études. Et mon rêve continue de me porter !
On pourrait donc dire que pendant les années que j'ai passées à l'étranger, j'ai perdu l'opportunité de gagner de l'argent en Chine…
Quand j'ai entendu ça, je me suis immédiatement dit : « C'est juste un autre artiste avide d'argent. Je ne comprends pas, les artistes sont-ils nés pour gagner de l'argent ? »
Oui, à notre époque, certains chanteurs peuvent gagner des sommes astronomiques en interprétant seulement quelques chansons, ce qui permet à certains de dilapider cet argent et de mener une vie de débauche. La société s'en indigne encore !
Il semblerait que l'art ait encore besoin d'être purifié !
Mais avant même que je puisse proférer une insulte, il a lâché, de façon inattendue, un « mais » typiquement chinois. Ce qu'il a dit ensuite m'a fait ravaler mes « conneries ». Alors voilà le genre de personne qu'il est !
Il m'a dit : « Non ! J'ai appris à connaître Dieu ici. J'ai goûté à la liberté et à l'esprit de la démocratie. C'est plus important que l'argent ! Ce sont les choses les plus précieuses pour un être humain. »
Cette dernière phrase m'a fait comprendre que sa réflexion était d'une grande profondeur. Il s'avérait qu'il était mon genre, et je l'avais presque sous-estimé.
Oui, il est venu chez moi aujourd'hui. La valeur totale de ses vêtements ne devait pas dépasser 40 dollars. Il ne portait aucune marque de luxe. Seul son sac jaune pâle indiquait qu'il était un visiteur. Il était vraiment très discret, sans exagération !
Soudain, je me suis souvenue de quelque chose et j'ai commencé à lui demander : « Pourquoi as-tu décidé de venir chez moi aujourd'hui ? »
La dame assise à côté de moi, qui était venue avec nous aujourd'hui, a répondu avec enthousiasme : « Maître Dong est le professeur de mon fils. C'est moi qui lui ai parlé de vous ! Je vous ai présenté… »
À ce moment-là, je l'ai interrompue et me suis tournée vers elle pour lui demander : « Votre fils est arrivé ? Il va bien ? » Je savais que ces deux questions étaient inutiles. Depuis son arrivée aujourd'hui, je n'avais pas pu m'empêcher de dire ce que je pensais vraiment : « Votre fils est tout simplement incroyable. Comment peut-il être aussi mature pour son âge… un garçon extraordinaire, vraiment extraordinaire ! »
À ce moment-là, le professeur Dong a renchéri : « Oui ! Je le pense aussi. C'est incroyable ! C'est exactement le genre que j'aime ! »
En quelques mots seulement, le professeur Dong m'a une fois de plus révélé certains aspects de sa personnalité, de son caractère et de ses valeurs.
Permettez-moi maintenant de partager avec vous les aspects les plus marquants de cet enfant excentrique ! Voyons aussi quel genre d'élèves le professeur Dong apprécie et comment il se comporte en tant que professeur. Cet élève est le reflet parfait de sa personnalité !
Maintenant, je vais vous présenter la dame qui a amené le professeur Dong ici aujourd'hui en utilisant des données modernes (big data) (le concept de temps) !
Au cours du mois et demi écoulé, j'ai rencontré plusieurs invités originaires du Hunan. Leurs manières distinguées étaient tout simplement impressionnantes !
L'un d'eux, M. Zeng, fabrique des machines 3D. Lors de notre première rencontre, nous n'avons passé que quatre heures, et nous n'avons échangé qu'une vingtaine de phrases !
Trois jours plus tard, il est venu avec un couple de sa ville natale. Monsieur était ingénieur électricien et revenait d'Allemagne ; Madame était avocate (celle que j'ai rencontrée aujourd'hui). Ils sont venus chez moi et ne sont restés que deux heures. Pendant cette visite, les parents m'ont parlé de leur fils, un jeune garçon qui était en troisième au collège à l'étranger. Étrangement, leur façon de parler ressemblait à celle d'un étudiant en économie politique à Harvard ! Il était rentré récemment pour les vacances d'été. En entendant cela, j'ai trouvé la situation très frappante. N'était-ce pas comme les autres enfants que Maître Niu Niu m'avait présentés ? Ou même plus étonnant ? J'ai dit, l'air de rien, que nous pourrions nous revoir un jour.
Une semaine plus tard, j'ai passé une nuit avec ces deux hommes du Hunan dans un hôtel cinq étoiles à Kunshan. Nous n'avons pas passé plus de douze heures ensemble ! Puis nous sommes rentrés et nous nous sommes dit au revoir.
Une semaine plus tard, le père du garçon a dit qu'il voulait m'apporter des pêches de Nanhui et il a amené son fils avec lui !
D'accord ! C'est comme ça qu'on s'est rencontrés pour la première fois !
Quand il m'a vu, il a adopté une attitude réservée, restant silencieux et m'ignorant, mais il m'a écouté !
D'après la description de son père, cet enfant a un caractère bien trempé. Il tient absolument à choisir ses professeurs, et refuse catégoriquement ceux qui l'entourent. Il souhaite étudier les mathématiques logiques, et non les mathématiques computationnelles. (Mon fils, Tao Tao, est comme moi.) Alors, cette fois-ci, son père a choisi le meilleur professeur de mathématiques formé à l'étranger, de l'Université des sciences et technologies de Chine orientale, pour lui donner des cours particuliers ! Je me suis alors demandé : quel genre de leçons un octogénaire comme moi peut-il bien lui apprendre ?
Bien sûr, à la fin de la journée, selon son père, il était un peu plus détendu et il est parti avec le sourire. De plus, je lui ai donné une tâche à accomplir après son retour à l'école !
Plus tard, sa mère m'a envoyé un message sur son téléphone, me disant que le comportement incroyable de son fils était comme la renaissance de Qu Yuan de l'ancien État de Chu, et que les mots qu'il prononçait à la maison étaient du genre : « Li Sao est comme Li You ! »
Son texte original se lit comme suit :
"Bonjour, Monsieur Yin"
Yang Jingtian a éclaté en sanglots. Il a dit :
Des gens mouraient en Chine il y a xx années, et ils mouraient encore il y a xx années. Il pleurait pour cela, pour la Chine ; il pleurait pour ses proches et ses amis, et il pleurait son impuissance à changer quoi que ce soit…
Monsieur Yin, cet enfant est compatissant et patriote depuis son plus jeune âge, ce qui lui impose un fardeau mental extrêmement lourd. Sa compréhension des problèmes est bien au-delà de son âge, et je ne sais pas comment l'aider.
Quelques jours plus tard, sa mère m'a envoyé un autre court message :
« Yang Jingtian est arrivé aux États-Unis. Merci pour vos conseils, et nous espérons qu'il aura toujours l'occasion de recevoir vos enseignements. »
Haha, la maman de l'enfant est là aujourd'hui, et le professeur qu'il a choisi pour le cours est également présent. J'ai entendu dire que c'est l'un de ses professeurs préférés, alors ça ne me donne pas une idée de qui il est ?
L'enseignant vient de dire que le niveau de maturité de cet enfant dépasse de loin les attentes !
L'enseignant qui a dit cela a 74 ans, et j'en ai 80. Quant à ce qui est de s'adresser à un enfant de 14 ans, je crois que notre capacité à comprendre l'information devrait être plus que suffisante !
J'ai calculé les données temporelles ci-dessus. Du début à la fin, depuis que j'ai fait la connaissance de ce groupe d'amis du Hunan jusqu'à ma rencontre avec le professeur Dong, il s'est écoulé moins de deux mois, mais nous avions tous l'impression de nous connaître depuis toujours !
Bien que cet article semble traiter des élèves et des enseignants, j'essayais en réalité d'interpréter par hasard deux vers du poème de M. Zhang, me demandant s'ils pouvaient servir à prédire l'avenir.
« Un professeur renommé sème les graines de jeunes pousses vertes, et ses élèves s'épanouissent et portent des fruits abondants. »
L'habile utilisation de l'ambiguïté ! (Partie 2)