Cooperación educativa y estudios en el extranjero

Para afrontar las fricciones y los desafíos del mercado educativo y de las filosofías actuales se necesitan profesionales que puedan aportar diferentes perspectivas y estén dispuestos a asumir riesgos. La Asociación de Intercambio Cultural y Artístico entre Estados Unidos y China es lo suficientemente valiente como para sacrificar sus propios intereses y demuestra desinteresadamente su valor en los intercambios educativos entre los dos países para brindar perspectivas educativas avanzadas a los estudiantes chinos y hacer realidad sus sueños. La historia de nuestra cooperación educativa comienza así:

Desde 2005, cuando llevamos a estudiantes universitarios estadounidenses a visitar la Universidad de Nankai, la Universidad Donghua de Shanghai y la Universidad Normal de Beijing, se nos ocurrió la idea de crear programas de "doble titulación" e intercambio de estudiantes con universidades estadounidenses para ellos. Nuestro máximo éxito se debió al altruismo y a la “energía tonta” de la asociación.

Desde 2006, la asociación ha invertido dos años de tiempo y dinero en viajar ida y vuelta entre los líderes de la Universidad de Westminster (ubicada en el puesto número 19 en el oeste de Estados Unidos), la Escuela de Negocios Xuri de la Universidad Donghua en Shanghai y la Escuela de Economía de la Universidad de Nankai, para abrir sus ideas sobre cooperación internacional y convencerlos de que cooperen entre sí. En ese momento, en medio de las fricciones políticas e ideológicas, el presidente de la asociación, Dong Rongcan, utilizó sus propios fondos, usó su sabiduría, tuvo en cuenta los intereses generales de la educación de los dos países, hizo planes, enseñó a los estadounidenses "qué decir" cuando llegaran a China, e incluso redactó un contrato de cooperación. Junio de 2008 es el tiempo de la cosecha. La asociación encabezó una delegación del presidente y el decano de la Universidad de Westminster en Estados Unidos para visitar China y firmó contratos formales de cooperación con la Universidad de Nankai y la Universidad de Donghua. Sin embargo, ninguna de las tres escuelas estaba dispuesta a asumir los gastos de viaje de la asociación, y algunos incluso lo consideraron "la intervención de una organización intermediaria, algo con lo que las tres escuelas no estaban contentas".

Para cumplir con la mentalidad de autogestión de "sin intervención intermedia" de las dos universidades nacionales, la asociación soportó la humillación y buscó el éxito. Sólo invirtió sin pedir nada a cambio y completó la obra de bienestar público con dos años de inversión laboral y financiera. La Universidad Donghua y la Universidad Nankai iniciaron la historia de la cooperación educativa chino-estadounidense sin gastar un centavo. En la ceremonia de firma del contrato, cuando las partes china y estadounidense se estrecharon la mano, la asociación también completó su misión de "construir puentes y persuadir a la gente de ambos lados del estrecho para que cruce el río".